ماهنامه اصلاح و تربیت
سال چهارم شماره 49 (پیاپی 134، فروردین 1385)

در این مقاله سعی شده است زوایای نامریی ذهنیتها و روحیه ی کودکان بررسی شود. یکی از راه های پرورش قوه ی تخیل و خلاقیت کودکان، استفاده از شعر و بازی است. به سؤالهایی از این نوع پاسخ می دهیم که چرا و چگونه کودکان به شعر، آهنگ و حرکات موزون علاقه دارند؟ چرا اگر کودکی دو آهنگ؛ یکی شاد و یکی غمگین یا حتی معمولی را بشنود، از آهنگ شاد به وجد می آید و در برابر آهنگ معمولی و غمگین واکنشی نشان نمی دهد؟ کودکان ناآگاهانه همه ی حالتها را می دانند اما چرا هنگامی که به خوبی می توانند صحبت کنند، نمی توانند دلیل این تفاوتها را توضیح دهند؟ ...